Zestaw 26 kwestionariuszy logopedyczno-neurologopedycznych do badania różnych zaburzeń mowy i zaburzeń ustno-twarzowych wraz z instrukcją postępowania (wersja PDF)

************** w galerii zaprezentowano przykładowy kwestionariusz logopedyczno-neurologopedyczny (badanie dziecka z zespołem Downa) wraz z instrukcją postępowania

Niniejszy zbiór 26 kwestionariuszy logopedyczno-neurologopedycznych jest odpowiedzią na realne trudności, z jakimi specjaliści spotykają się podczas diagnozy osób z zaburzeniami mowy, komunikacji oraz funkcji ustno-twarzowych – dzieci, młodzieży i dorosłych. Poradnik obejmuje pełne spektrum zaburzeń mowy i funkcji ustno-twarzowych: od trudności rozwojowych, przez zaburzenia o podłożu neurologicznym, genetycznym i neurodegeneracyjnym, po zaburzenia nabyte – poudarowe, pourazowe, pooperacyjne i onkologiczne.

Szczególne miejsce zajmuje diagnostyka różnicowa, ponieważ w pracy klinicznej granice między afazją, dyzartrią, apraksją mowy, zaburzeniami poznawczo-komunikacyjnymi czy dysfagią są często płynne i wymagają uważnej, wielopoziomowej analizy. Każdy kwestionariusz został skonstruowany w taki sposób, aby umożliwiał jednoczesną ocenę wszystkich kluczowych funkcji: językowych, motorycznych, sensorycznych, oddechowo-fonacyjnych, poznawczych, emocjonalnych oraz funkcjonalnych. Taka struktura odzwierciedla rzeczywistość kliniczną – pacjent nigdy nie prezentuje „jednego zaburzenia”, lecz określony profil funkcjonowania, który należy odczytać i zinterpretować. Istotnym założeniem poradnika jest również intuicyjność narzędzi.

Kwestionariusze prowadzą diagnostę krok po kroku, porządkują obserwację i pomagają w formułowaniu wniosków, nie ograniczając jednocześnie klinicznego myślenia. Mogą być stosowane zarówno przez doświadczonych logopedów i neurologopedów, jak i przez specjalistów będących w trakcie budowania własnego warsztatu diagnostycznego.

Oddzielnym, ale kluczowym elementem niniejszej publikacji są instrukcje postępowania i polecenia diagnostyczne, które towarzyszą każdemu kwestionariuszowi. Dzięki nim narzędzia te nie są jedynie formularzami do wypełnienia, lecz stanowią aktywną strukturę badania, możliwą do modyfikowania w zależności od stanu pacjenta, etapu choroby i celu diagnozy.

Mam nadzieję, że ten poradnik stanie się dla Państwa praktycznym wsparciem w codziennej pracy, źródłem uporządkowania procesu diagnostycznego oraz impulsem do pogłębiania refleksji klinicznej. Zaburzenia mowy i funkcji ustno-twarzowych wymagają uważności, elastyczności i myślenia przyczynowego – dokładnie te wartości przyświecały mi podczas tworzenia każdego z 26 kwestionariuszy, które zostały zawarte w tym jednym poradniku.

26 różnych kwestionariuszy, a wśród nich:

Autorka
Katarzyna Wiesiołowska – neurologopeda i logopeda

Niniejszy poradnik jest produktem cyfrowym - otrzymasz go na wskazany przez Ciebie adres mailowy podany przy składaniu zamówienia, zaraz po zaksięgowaniu płatności na koncie.

Pamiętaj! Produkty cyfrowe nie podlegają zwrotom. Kupując produkt cyfrowy Klient wyraża zgodę na na dostarczenie treści cyfrowej przed upływem terminu odstąpienia i przyjmuje do wiadomości, że traci prawo odstąpienia od umowy.